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      批評孩子的三大原則

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      發(fā)表于 2010-12-1 19:13:41 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
      該吃飯了,四歲的兒子拿著玩具不肯放,叫了幾遍也沒反應(yīng),青琳決定來點(diǎn)硬的。兒子哭鬧著不肯放玩具,掙扎間竟用玩具把媽媽的頭給敲出了個大包。青琳這下可火了,生氣地把孩子說了一頓??墒牵f完之后,看著兒子哭得可憐兮兮,青琳又心軟了,開始后怕,自己這樣批評孩子,會不會給他留下心理陰影?" i% d8 j/ w( r# j% U* y# C
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        青琳的擔(dān)心立刻贏得一群媽咪好友的共鳴,青琳這才發(fā)現(xiàn),原來,不少做媽媽的都有類似的困擾:孩子難免會犯錯,不批評是不可能的,可我的批評會不會過火呢?或者說,怎樣批評,才能既起到教育的作用,又不傷害孩子呢?, F& U1 k9 @. ~; K/ F# C

      . U, _3 C1 Z& n' o* F1 O( ~4 c7 C  批評孩子的三大原則2 X2 J% A/ W! h4 Q; h4 L* `

      7 l. d0 X, ^9 S9 s' C  批評的態(tài)度:批評不等于不尊重
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      % ?. g( B5 H* g2 D* k; L; m0 N  批評管教少不得,而尚且年幼的孩子心靈也該得到保護(hù),怎么拿捏其中平衡呢?對于眾多家長的問題,教育專家宮老師說,家長們保護(hù)孩子自尊的意識強(qiáng)了,可有時,卻把“對孩子的尊重”和“管教孩子”這兩件事給簡單對立起來了,好像保護(hù)孩子的尊嚴(yán),就要放棄最基本的管教和批評。3 W5 M" o# P- `& S% g6 Y
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        她說,其實,如果我們了解孩子在不同的年齡段對批評的接受方式,就完全可以根據(jù)他的承受能力,進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u。并且,在孩子做錯事時,明確地告訴他“這件事你做得不對”是非常必要的,不能因為擔(dān)心傷害,就不批評、不管教。  q0 G% K0 A' j! X9 x
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        批評的目的:公平教育
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        如果我們本著尊重孩子的出發(fā)點(diǎn),來選擇批評的方式,批評便是公平的。不會以大欺小地指責(zé)、謾罵孩子,也不會因為他年齡小,就放松管教,任由孩子一再犯錯。宮學(xué)萍說,最簡單的批評,就是讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。比如,對一個四歲的孩子,應(yīng)當(dāng)讓他知道,用硬邦邦的玩具打媽媽的頭,媽媽會很痛,他也不應(yīng)該用這樣的方式去攻擊別人。而這樣的批評,并不存在不尊重或傷害。
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      ' n; f. \  V  K8 M6 M: V; C8 V) q  而對孩子造成傷害的批評,往往是由于我們忽略了自己該告訴孩子的重點(diǎn)是什么。就拿青琳的例子來說,孩子打了媽媽,我們可能一時氣極說,你竟敢打媽媽,真是個壞孩子!但這樣會把一件具體的事,擴(kuò)大到“壞”和“好”的區(qū)分,給孩子留下長遠(yuǎn)的影響。
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      $ N5 {' {. F# H; h6 q+ T  批評的方法:一事歸一事
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        所以,在批評孩子的時候,我們只要明白自己的批評,是為了他知道,做什么樣的事會帶來什么樣的后果,而不是為了傷害他或給他打上“壞孩子”的標(biāo)簽,就不會給孩子造成心理陰影。
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        宮學(xué)萍建議,我們的批評一定要針對具體的事情,比如,孩子回家后又忘記洗手,我們應(yīng)該告訴他,我們每個人回家后都要洗手,不洗手是不對的,而不要擴(kuò)大到其它事情上。而當(dāng)孩子的錯誤舉動涉及人際關(guān)系時,最理想的方式是用兩個步驟去“完成”一次批評——先把自己對于孩子某個行為的感受直接告訴他,然后,平靜地告訴孩子,你知道他是一個好孩子,只是這次做錯了。5 r) j. Q5 b- R( S" o6 l

      $ a+ r- u2 q& [" C批評孩子的六個技巧  
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      , g* X% c+ z$ v& \0 ^5 C  除了掌握以上三個批評的原則外,學(xué)會批評孩子,掌握批評孩子的技巧,是做父母必修的重要課程之一。
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      , ?2 W/ m, M- R- ~; O' W" B; b1 H  批評孩子有以下六個技巧:
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      1 v) ^. v, r" l* \- [; D3 e  一、批評孩子要注意時間和場合% k+ {3 x( M: `( y8 r

      4 k2 Z8 j/ E6 f, G: M& T$ r+ D* A  批評孩子盡量不要在以下時間:清晨、吃飯時、睡覺前。  k) `/ H1 c' K) C: c2 [
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        在清晨批評孩子,可能會破壞孩子一天的好心情;吃飯時批評孩子,會影響孩子的食欲,長此以往會對孩子的身體健康不利;睡覺前批評孩子,會影響孩子的睡眠,不利于孩子的身體發(fā)育。
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      9 z+ P8 }+ A( ^" L8 F4 V) r0 o1 R2 g  批評孩子不應(yīng)在下列場合:公共場所、當(dāng)著孩子同學(xué)朋友的面、當(dāng)著眾多親朋的面。1 v* g5 m) a% ^7 E- W+ J! n# L
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        孩子的自尊心往往很強(qiáng),在公開場合批評孩子,會讓孩子感覺很沒面子,會打擊孩子的自信心,還可能會讓孩子對父母心懷不滿甚至心生怨恨,會影響父母同孩子之間的感情。
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        二、批評孩子之前要讓自己冷靜下來- @: o& g% s0 q" t& Y# x; R

      ' d* i5 }) r0 ]6 s* C4 V5 c  孩子犯了錯,特別是犯了比較大的錯或者屢錯屢犯時,做家長的難免心煩意亂,情緒波動會比較大,很可能會在一時沖動之下對孩子說出不該說的話,或者做出不該做出的舉動,這都可能會對自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響,有人甚至因此而釀成千古大錯。
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        因此,不管孩子犯了什么樣的錯誤,在批評孩子之前,家長一定要強(qiáng)迫自己冷靜下來。只有冷靜,才能對孩子所犯錯誤有一個客觀公正的評判,才能有利于問題的解決,才能幫助孩子找出犯錯的原因和改正錯誤的方法。
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      % p- l9 b/ R8 \  三、批評孩子要給孩子申訴的機(jī)會5 Z, D8 R. k! [! W7 Y% t

      7 c  x: N+ i0 o& v% X  導(dǎo)致孩子犯錯的原因是多種多樣的,有孩子主觀方面的失誤,但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來說,有可能是有意為之,也有可能是無心所致;有可能是態(tài)度問題,也可能是能力不足等等。
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        G9 V7 J& T9 m- t  T* p  所以,當(dāng)孩子犯錯后,不要剝奪孩子說話的權(quán)利,要給孩子一個申訴的機(jī)會,讓孩子把自己想說的話和盤托出,這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認(rèn)識,對孩子的批評會更有針對性,也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。
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      + Y3 H! S; }+ y' J4 h" ` 四、批評孩子之前可先進(jìn)行自我批評
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        父母是孩子的第一任老師,孩子所犯錯誤,父母或多或少都會有一定的責(zé)任。在批評孩子之前,如果父母能先來一番自我批評,如:這事也不全怪你,媽媽也有責(zé)任;只怪爸爸平時工作太忙,對你不夠關(guān)心等等,會讓家長和孩子的心理距離一下子拉得很近,會讓孩子更樂意接受父母的批評,還可以培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于自我批評的良好品質(zhì),一舉多得,我們作父母的,又何樂而不為呢?+ f% ~) Z8 E1 E# j8 S- ?, t& V) t

      # k( I3 B( P0 u6 P  五、父母在批評孩子方面要形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”+ v! ^6 S. O; v& A! U( Q) M
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        中國有句古話叫“嚴(yán)父慈母”,很多家庭至今還沿襲著這一傳統(tǒng),父親和母親,在教育孩子方面,一個唱紅臉,一個唱白臉,其實這對孩子的成長是不利的。因為如果這樣,當(dāng)孩子犯錯后,他們所想的不是如何去認(rèn)識和改正錯誤,而是積極去尋求一種庇護(hù),尋求精神的“避難所”,他們甚至可能因此變得肆無忌憚,為所欲為。
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        所以,當(dāng)孩子犯錯后,父母一定要旗幟鮮明,保持高度一致,形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,共同努力,讓孩子能正視自己所犯的錯誤并努力去改正自己的錯誤。
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        六、批評孩子之后要給孩子心理上一定的安慰
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      0 k. O3 E7 b% L2 d( P  孩子犯錯后,情緒往往會比較低落,心情往往也會受到影響,父母在批評孩子后,應(yīng)及時給孩子一些心理上的安慰??梢詮恼Z言上來安慰孩子,比如說些“沒關(guān)系,知道錯了改正就行”、“我知道你是個聰明的孩子,自己會知道怎么做”、“爸爸媽媽也有犯錯的時候,重新再來”之類的話;也可以從行動上安慰孩子,比如,握握他們的手,拍拍他們的肩,或給他們一個微笑,一個擁抱等等,這樣就會讓孩子感到,雖然他們犯了錯,但家長還是愛他們的,也還是信任他們的,他們會對家長充滿感激,也會對自己充滿自信。
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      不同年齡 批評方式不同  
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      - e0 k6 h: |9 ~* H  S) P1 @& `  批評孩子除了掌握以上的技巧,結(jié)合孩子的年齡也是很重要的,同樣的事,對不同年齡的孩子,好的批評方法也是不同的。
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      8 W( S& U6 _: J  2歲以下,不主張直接批評6 N' y: [  k! g0 V7 x* J
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        桌上一杯溫開水,被寶寶一不小心碰到了,這時候,任何形式的批評和緊張,例如“怎么這么不小心?”、“燙到?jīng)]?”都是不適合的。最好的做法時,把孩子抱開,收拾好桌面,父母提供一個安全環(huán)境,為孩子的不小心犯錯負(fù)責(zé)。
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        3-5歲,直接告訴孩子結(jié)果4 H7 P2 D+ O& {/ r6 k
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        讓孩子自己體會行為的后果,分兩種情況,一是像打碎杯子之類的小事,你可以告訴他,“看,杯子碎了?!倍硗庖环N情況是人際之間的糾紛,比如孩子和小朋友打架了,你可以告訴他,“被打是會痛的。”對三到五歲的孩子,批評時最好不要加上正確或錯誤的評價,讓孩子給自己打上“我很壞”、“我就是不會做事”的標(biāo)簽。" C! b/ w* w/ ~6 i

      - D; R' C2 [' a- J( O  6歲到小學(xué)期間,適當(dāng)懲罰7 ?& f( e* g9 W9 P# f/ [

      & t+ o) U; H5 o* o  6歲后的孩子犯錯時,適當(dāng)?shù)膽土P是可以的,但一定要提前約定規(guī)則。比如,孩子上同學(xué)家玩,你跟他約定好,“6點(diǎn)回來吃飯,如果沒回來,星期六就不可以出去了?!比绻⒆右粋€沒忍住貪玩回來晚了,告訴他事先說好的懲罰,“好吧,這個星期六不出去了?!辈灰獩]講好任何規(guī)則,事后就直接懲罰孩子。
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