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      汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺應(yīng)用的通知

      [復(fù)制鏈接]
      1#
      發(fā)表于 2015-12-4 02:50:25 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
      <div id=myTable><SPAN style="FONT-SIZE: 16px; LETTER-SPACING: 0px; LINE-HEIGHT: 26px">
      汶教體函【2015】 48號
      . A7 c0 P7 Q: J$ D+ H/ u$ H& d
      <SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋; FONT-SIZE: 16pt"><FONT size=3><SPAN lang=EN-US>各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦,縣屬各初中、小學(xué):
      * s; M0 W; A2 J+ i* I. N為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,按照省、市“三通兩平臺”建設(shè)行動計(jì)劃和《汶上縣推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案》的要求,經(jīng)研究,決定于今年下半年組織全縣部分學(xué)校試點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺上線應(yīng)用工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:+ K8 M4 h% ?6 ]# A: S: @* j
      一、  試點(diǎn)學(xué)校
      % h3 i9 g  I9 r; e7 P各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中段學(xué)校、中心小學(xué);縣屬各初中段學(xué)校、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。# ?# ?; \; T2 x- j0 J% ?
      二、  工作步驟
      8 ]- I$ o+ S, N) |; w6 s& @' \1.平臺應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》(濟(jì)教電函字【2015】14號,附件1)要求,經(jīng)過論證,決定選擇杭州博世人人通系統(tǒng)作為我縣試點(diǎn)開展“人人通”上線應(yīng)用的統(tǒng)一平臺。按照市電教館統(tǒng)一安排,定于9月29日上午9:00—11:00,在縣教師教育中心報(bào)告廳舉辦平臺應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹和上線操作技術(shù)流程,參加人員為各試點(diǎn)學(xué)校分管校長和“人人通”平臺管理員。請于9月18日前將培訓(xùn)人員名單(附件2)和學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表(附件3)電子版發(fā)送局電教站郵箱:djz7282189@126.com。聯(lián)系人:王博   電話:7282189。
      2 C8 A% F3 r( G8 H2.平臺上線應(yīng)用。10月份,各試點(diǎn)學(xué)校組織全體師生全面開展平臺上線應(yīng)用工作。
      ; B/ @, L/ u: T" {/ P: i! X3.督導(dǎo)檢查評估。11月中旬,縣局將組織專門人員對各試點(diǎn)學(xué)校平臺上線應(yīng)用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查評估。
        S( `- s2 J& R4 z5 ^) k三、總體要求
      % q1 Q/ w" n# B: F# [人人通平臺應(yīng)用是“三通兩平臺”建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,提升課堂教學(xué)和學(xué)校管理效益的有效手段,濟(jì)寧市人民政府教育督導(dǎo)室已經(jīng)將人人通平臺的應(yīng)用情況納入2015年度教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)評估專項(xiàng)指標(biāo)。該項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重,希望各試點(diǎn)單位高度重視,精心組織,高效推動,確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行,在全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的普及應(yīng)用過程中充分發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。
      . V7 V/ D; [2 I; a% p附件:1. 濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》
      4 V5 u. ?* z+ f) i2.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單
      5 U' w( u" ?( I3.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表
      - I* X3 m% W1 |' C5 L" k 2 q6 y3 i- X7 \' B" ^2 I

      - W" s, g+ Y0 u  s- ]
      汶上縣教育體育局

      " R, f- ?5 `3 {& _. F! |; f
      2015年9月17日

      . u' M9 D7 j1 ^3 Q1 R   j0 F3 S- L7 ?9 _2 Q
      & e. q' c* A* k" e: ^

      - f% {9 r$ D! y% u! L' d , r4 X% I* J. A1 ?" f* c. ?+ ]: ~
      附件1:濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》
      7 i  j7 `: M# y( v& L/ \
      濟(jì)教電函字【2015】14號
      5 r5 u3 t  _) g2 \" j1 p
      各縣市區(qū)教育局電教中心(站),濟(jì)寧高新區(qū)、濟(jì)寧太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局文教處,市直各學(xué)校:
      . v: m* m- J8 E! C8 y" H1 M( g% {為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,利用新技術(shù)提升管理和教學(xué)的效益,“人人通”平臺的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫?!叭巳送ā逼脚_可以進(jìn)行家校溝通,開展師生教學(xué)互動,實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,并成為促進(jìn)學(xué)校管理和課堂教學(xué)的有效手段。經(jīng)研究,我市近期舉辦“人人通”平臺應(yīng)用的培訓(xùn)。北京友看人人通系統(tǒng)平臺和杭州博世人人通系統(tǒng)平臺是目前應(yīng)用比較成熟的兩個(gè)平臺,各縣市區(qū)及市直學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,選擇適合的人人通平臺,并組織開展應(yīng)用培訓(xùn)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:6 W" y" d3 E0 |& \/ w# ^
      一、培訓(xùn)內(nèi)容
      6 z3 U/ |8 S0 ?# y' e( M1、人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹) u6 F, s/ J6 S& I& u+ C0 l
      2、人人通教育教學(xué)應(yīng)用技術(shù)研討
      - i. @0 D4 F. t+ B3、人人通教育教學(xué)應(yīng)用案例研討
      # r  g# c. d! c& W二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
      , m& x6 [. \% D- w; f) n5 v1、各縣市區(qū)于2015年9月13日至2015年9月30日完成所選平臺的培訓(xùn)(北京友看人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人:燕軍,聯(lián)系電話:13601181609;杭州博世人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人:朱忠龍,聯(lián)系電話:18653141100)。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)各縣市區(qū)自行確定。
      - ~$ K- ?8 H( F9 i2、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖區(qū)及市直各學(xué)校的培訓(xùn)由市電教館統(tǒng)一組織,具體時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等事項(xiàng)另行通知。
      9 W% D9 ?! j. {* B& I% Q三、培訓(xùn)人員
      ! I- @, u9 Y: x1 F各縣市區(qū)電教站及所屬學(xué)校業(yè)務(wù)校長、骨干教師。' E! Q9 I) j8 H7 A! V
      市電教館聯(lián)系人:盧慶燕   " g' z" ?! W5 J. J5 v0 x2 v9 m
      聯(lián)系電話:2651679、18853775516
      / p( Y# C3 v2 o/ \9 c5 q郵    箱:86727568@qq.com, x0 M7 z* D) i( R, j  O

        }9 Y1 l; a7 g8 }. m
      濟(jì)寧市電化教育館

      4 P1 \. M2 [: {# h
      2015年9月9日
      % |7 h0 k& u4 `# p) A

      7 |- X, u: T! r7 V+ {0 K

      . Q0 D1 J8 E7 O; G2 c
      3 h* \. X2 u  V. z! {
      附件2:2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單

      9 p" g, o- R9 f/ v
      單位:
      : y3 m* ^& J- F$ q
      培訓(xùn)人員
      1 ?5 @, |+ ~& Q5 \* W3 [
      聯(lián)系手機(jī)
      ; n( S; S3 P5 O# c
      Q Q

      5 m- O; X8 T  g, G2 C: }) G
      電子郵件
      ) K! M! C  p0 u/ |
      業(yè)務(wù)校長 

      . W: P4 {4 Q; T* j
       
      6 w: d2 F- r# a4 i* m' A# Y
       
      ; R5 W! J! `# g
       

      $ i: G. C, x) u
      管理員 

      & y8 j" A- p5 ~- c7 ~0 G' V
       

      - R7 a) @8 N) _% ?: U
       
      2 k1 T& L; F, N1 A( k1 ?9 s' f* w' h+ a' ?
       

      7 w, K% S. Q+ Z( F1 b% b% g
       
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      ) D% b1 ^# ?* f/ R% d1 k3 b

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      $ e* @+ m, N1 U4 W  q
      ; t1 \" i/ G9 W* ~1 _
      ; K: g1 z! y$ x1 S
      5 r2 D$ k7 Y$ ?/ O1 X
      附件3:

      # {$ T; o, r0 }$ ~9 f
      2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表
      1 G1 K; q2 U" q! V7 b. B0 s; \
      <DIV align=center>[table=560][tr][td=10,1,718]
      填表人:                    填表時(shí)間:                  
      3 s- C# [. o6 i/ r* t- N
      [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
      學(xué)校名
      * C9 `/ w0 ?( X  T7 z
      [/td][td=1,1,64]
      學(xué)制學(xué)段

      2 P# f* w: j, @! T9 e! }( n9 z[/td][td=1,1,91]
      管理員

      9 @6 r+ U) \) y9 F- U" `/ ?[/td][td=1,1,76]
      *聯(lián)系手機(jī)
      2 f3 O& N' a* S7 Z) c, G! \! k
      [/td][td=1,1,31]
      Q Q
      7 J! x, h) h  G, S
      [/td][td=1,1,58]
      電子郵件

      2 H; ?: g; P9 F9 J8 e[/td][td=1,1,62]
      班級數(shù)量

      - m% j7 `' d3 i3 N) l5 z6 K7 u2 j) H2 r[/td][td=1,1,66]
      *教師人數(shù)
      9 Y7 m# R; G9 G5 I: o
      [/td][td=1,1,76]
      *學(xué)生人數(shù)

      ; t% X/ @: |4 @% G6 F3 O1 o( q+ \[/td][td=1,1,85]
      *家庭電腦擁有率
      5 N3 r# t6 A9 i3 p) v5 e. |
      [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
       

      # ]' f2 s: C' }+ a# v! t2 d7 c[/td][td=1,1,64]
       
      ' z* k( R) V3 e. n# k
      [/td][td=1,1,91]
       

      - o" p1 ^0 g7 _$ z/ \2 s[/td][td=1,1,76]
       

      $ D+ y. n& ~' Q[/td][td=1,1,31]
       
      4 ~6 E$ ]( Z, I/ }2 y) |: W6 ]
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      [/td][td=1,1,62]
       

      ( f' _) r* X/ z0 j0 j[/td][td=1,1,66]
       

      3 X5 G- \* H& F$ e- t1 T[/td][td=1,1,76]
       
        |2 B7 B1 s5 e7 W0 E
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      * Z* k' t' f9 I5 Q" ?& S
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      5 n5 \/ O* v( E6 r2 h; w[/td][td=1,1,76]
       

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      [/td][td=1,1,64]
       

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      ) P( o/ G. |% k) y% \1 I0 ^
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      + Z% z& P* y; t7 [3 h) i[/td][td=1,1,91]
       

      3 }1 ]/ A& k: F( y* F[/td][td=1,1,76]
       

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