; G% ^$ P4 U; M) H; j" p. E也許因?yàn)槲覀冊(cè)谶@麼幸福、安逸的環(huán)境中長(zhǎng)大,對(duì)甜味的感覺很多,所以對(duì)苦味和臭味不太能感受到。 在臺(tái)灣因?yàn)榄h(huán)境很好,有很多苦味和臭味被降低了。有一個(gè)法國(guó)朋友跟我說(shuō),其實(shí)古老的文化最精的品嘗是臭味,臭的品嘗。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)苦也好、臭也好,都是生命里的卑微、生命里的哀傷,都是生命里痛的記憶。4 u" O' l2 N5 M) W3 M3 A) E' T
3 q: ^. _2 ^( K$ A& F- ~美需要在生命中不斷地庫(kù)存/ R% O8 A R- G9 C+ t: R! I
* v4 K1 H) p# \/ E0 U: N我們的痛苦是,你在某個(gè)年齡層,某個(gè)行業(yè)里發(fā)現(xiàn):你的感覺沒有了,因?yàn)閺膩?lái)沒有庫(kù)存過。這個(gè)悲哀是,如果這個(gè)社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)不庫(kù)存美,有一天你要去提領(lǐng),會(huì)非常困難。 M C) {" E1 f. u4 Z' q! O( _ 7 V; {4 a" g) A- k7 d6 D小時(shí)候我和姊姊到田里去撈浮萍喂鴨子。我記得我把田里的浮萍撈完,回家喂鴨子,第二天池塘里又有滿滿的一池塘的浮萍,我從來(lái)沒有想到浮萍這麼小小點(diǎn)的生命,那個(gè)生命力這麼強(qiáng)。長(zhǎng)大以後讀到蘇東坡的“一池萍碎”,我的記憶是可以提領(lǐng)我那個(gè)童年的記憶。2 |/ P5 D& ]* W& n. y( {
* Q y4 I9 x- |這個(gè)東西如何放到學(xué)校的體制里,我無(wú)法想像,我總不能開一堂課帶孩子去撈浮萍。問題是,生活周遭的環(huán)境,自然還剩下多少?在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中太多的排行榜,迷失了自己,而必須在大自然引發(fā)自己、解放自己。所以我覺得老莊的哲學(xué)剛好是儒家哲學(xué)的彌補(bǔ),因?yàn)槿寮铱偸且恪熬?、臣臣、父父、子子”?br />
$ T1 y# Q* x+ k2 u( @* i: ^5 s. ? * \- W* r: P1 u* |9 d, g但莊子說(shuō),個(gè)人要走出去跟天地對(duì)話,做精神的釋放。 要獨(dú)自去面對(duì)自然,變成個(gè)人生命定位的尋找,才能夠平衡。我不是否定剛講的排行榜是社會(huì)秩序,而是我們太缺乏另外一邊了。自我沒有完成,每個(gè)人就會(huì)覺得自己很委屈,要為別人做這件事,到最後會(huì)有抱怨,而不是心甘情愿地說(shuō)︰我做這件事是我自己選擇的。 8 V4 H3 I4 E4 ]2 e$ c/ G3 b4 {. V X' c1 c: v& q
這就是說(shuō)“ 美是無(wú)目的的快樂”,它任何現(xiàn)世的功利都沒有,它就是個(gè)單純生命開啟的過程。 做為健全的人若沒有這個(gè)部份,可以說(shuō)這是另外一種心靈的殘障。有一天他面臨到世界非常豐富的感受世界,卻無(wú)法感受,心理狀態(tài)會(huì)很枯燥,沒有辦法突破。有一天,他結(jié)了婚,他的妻子跟他的情感,都不是是與非,而是在是與非之間有更多的變化,但他沒有能力去分辨這細(xì)膩的變化,會(huì)變成極度不快樂。$ `/ k/ q. a6 g( |3 @
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“考”出一個(gè)人的價(jià)值? _/ O* J1 e8 ]1 Z. N7 m8 |: f4 y$ i) j3 w# M. R( s
一個(gè)好的作家說(shuō),生命里有一個(gè)時(shí)刻是連舒伯特都無(wú)言以對(duì)的時(shí)刻,那是我們生命里最重要的時(shí)刻。當(dāng)我們面臨父母親臨終的時(shí)刻,我們不知道那個(gè)時(shí)刻是怎麼度過的。我們無(wú)法寫詩(shī)、任何音樂也沒有辦法安慰我們,但是它一定是我生命中最重要的時(shí)刻。那樣的時(shí)刻,你握著他的手,希望用你的指溫去溫他冰冷的手,把所有的指溫都給他。我相信那是人走向完善的一個(gè)重要的過程。 ' S. r1 `& |4 S 7 n, {/ p A* ^5 _& m' @- b如同在SARS的時(shí)刻里,醫(yī)學(xué)院的學(xué)生拒絕到病房去。這時(shí)候,醫(yī)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō),是不是一個(gè)功利?而缺乏另外一個(gè)“人”的動(dòng)機(jī)在里面?不知道。但是我們不能去指責(zé)這些孩子,因?yàn)樗麄冞@麼年輕,他們的反應(yīng),就是社會(huì)最直接的反應(yīng)。' F: T! D9 F9 h. I$ C
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那麼我們要問的是︰促成社會(huì)最應(yīng)該有夢(mèng)想、有熱情的年輕人做這樣的決定,是社會(huì)出了什麼問題?這個(gè)社會(huì)少掉什麼東西?我們恐怕要問這個(gè):他是不是對(duì)生命沒有感覺了?他對(duì)生命里面到底應(yīng)該如何去承擔(dān)他的重量,以及去承擔(dān)他自己對(duì)生命之間最好的關(guān)系?這是我所關(guān)心的。& ^* _& D$ T6 z7 w
) R. V. \/ e5 h5 S6 g: }可是我到今天為止,我們的考試,還是無(wú)法考出這個(gè)部份。美和宗教都是信仰,你沒有這個(gè)信仰之後,所有的知識(shí)都會(huì)變成負(fù)擔(dān)。有了信仰之後,所有的學(xué)習(xí)和知識(shí)才會(huì)回來(lái)變成智慧,所以美是使知識(shí)變成智慧的一個(gè)關(guān)鍵。